L'édito
 Chères élues, chers élus,
Chères étudiantes, chers étudiants,
Vous avez été désignés par les étudiants de vos universités ou de vos écoles pour les représenter au sein de leurs conseils.
Aujourd’hui, vous êtes vous-mêmes appelés à désigner les représentants des étudiants au sein du Conseil National de Enseignement Supérieur Et de la Recherche (CNESER).
Notre projet s’articule autour de trois axes :
- L’accès et la réussite de tous à l’enseignement supérieur
Nous souhaitons redonner au baccalauréat ses lettres de noblesse, améliorer les dispositifs d’information et d’orientation et développer la vie étudiante pour faire des études supérieurs un moment fort dans la construction de soi, tant au niveau personnel qu’au niveau professionnel.
- Des diplômes valorisés et reconnus
Nous estimons qu’une amélioration de la pédagogie est nécessaire pour aborder les diplômes de l’enseignement supérieur en terme de compétences. La définition et la certification des compétences s’avèrent indispensables pour faciliter la mobilité des étudiants, la poursuite d’études ainsi que l’insertion professionnelle des jeunes diplômés.
- Un Enseignement supérieur qui tend vers l’excellence en s’enrichissant de nos différences
Notre système d’enseignement supérieur est éclaté entre différents types d’établissement (écoles, universités, instituts, etc.). Loin d’entre une contrainte, nous considérons que cette diversité doit être une force par un enrichissement réciproque entre les différents acteurs et par la définition d’un projet commun et fédérateur.
Pour cela, il est essentiel qu’un projet stratégique pour l’enseignement supérieur et la recherche soit développé au niveau national, notamment en impliquant l’ensemble des membres du CNESER.
Le CNESER, souvent sous-utilisé par les responsables politiques, doit redevenir le lieu central pour un vrai débat démocratique concernant la stratégie nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Par notre indépendance, notre modèle démocratique et ascendant, nos valeurs éthiques et citoyennes, nous espérons que vous nous témoignerez votre confiance pour porter la voix des étudiants au sein du CNESER.
Au nom de toutes les personnes engagées dans cette aventure, je vous remercie pour votre soutien.
Pour les candidats CNESER,
Guillaume DEBENEIX | | | Le mot du président
 Cette profession de foi est l’œuvre d’une équipe qui, avant même de débuter son mandat au CNESER, s’est réunie autour d’une même vision de l’Enseignement supérieur.
Pour eux et pour la FAGE, nos établissements doivent être le creuset de formations d’excellence, appuyées elles-mêmes sur une recherche de pointe. Mais ce terme d’«excellence» qui fait souvent si peur, n’est en rien synonyme d’élitisme ou de sélection malthusienne. L’excellence pour la FAGE, c’est un choix de parcours éclairé pour chacun et une lutte efficace contre l’échec par le biais de l’orientation. C’est également des formations de qualité dans lesquelles les étudiants peuvent, selon leurs aspirations personnelles et professionnelles, suivre le cursus qui leur ressemble et où leurs compétences sont valorisées.
Pour la FAGE, cet Enseignement supérieur d’excellence doit être accessible à chacun et faciliter, par des échanges permanents avec le tissu socio-économique, l’insertion professionnelle de tous les étudiants.
Reconnue chaque jour un peu plus au niveau national et international, la FAGE à pour ambition de représenter tous les étudiants en portant la conviction que l’indépendance politique et la proximité avec les étudiants sont les bases d’une représentation étudiante responsable.
Bien au-delà des appartenances politiques, syndicales et des croyances de chacun, c’est la vision d’un Enseignement supérieur conçu comme un ascenseur social qui alimente et passe par le progrès des savoirs et des sciences que porte la liste «FAGE, associations étudiantes et élus indépendants».
Par votre vote, vous pouvez vous associer à un tel projet en affirmant les valeurs qui fondent votre engagement quotidien pour les étudiants.
Amitiés associatives,
Thiébaut WEBER
Président de la FAGE
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